Детский сад -второйдом для малышей

воспитатель Сыроежкина О.А.

    В детском саду должно быть уютно и комфортно, поэтому для развития детей необходимо специально организованная среда для игр, отдыха и занятий .В нашей группе при создании предметно- развивающей среды я учитывала возраст детей и индивидуальные особенности. Малыши очень любят играть в уголках конструирования ,спортивном театрализованной деятельности. В уголке физического развития воспитанники второй группы раннего возраста ходят по массажным дорожкам , играют в мяч. Но больше всего ребятам нравится играть с куклами, качать их в колясках. Таким образом, предметно пространственная среда в группе служит интересам и потребностям каждого ребенка …

«Прогулка по экологической тропе»!

воспитатель Бортникова Ирина Ивановна.

    Прекрасная пора - осень! Не смотря на то, что осень сопровождается немалой грустью об ушедшем лете, о наступлении прохладной и даже холодной погоды, осень приносит радость обилием урожая фруктов, овощей, ягод. А еще осень приносит много новой информации для познания окружающего мира …

Москва-столица нашей Родины

Президент РФ Путин В.В.

    Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Для того, чтобы дети стали патриотами своей Родины, необходимо прививать любовь и уважение к своей стране …

Настольные игры

воспитатель Щербак С.В.

    В старшей группе д\с «Березка» дети с увлечением играют в настольные игры. Они направлены на то, чтобы развивать необходимые в нашей жизни качества: логическое мышление, умение предвидеть ситуацию, находить выход из сложного положения …

С чего начинается Родина?

воспитатель Палеева Т.Н.

    1Как поется в известной песне, Родина начинается с детства. С того, в какой окружающей атмосфере растет ребенок, что он видит вокруг себя, какие разговоры слышит, какие поступки авторитетных для себя взрослых людей запоминает и анализирует и зачастую поступает так же. Любое действие или бездействие взрослого человека, которого ребенок уважает, принимается за образец и копируется. Даже если этот человек словами призывает к совершенно обратному …

«Как малыши нашей группы привыкают к детскому саду»!

воспитатель Мария Воробьева.

    Адаптация деток к детскому саду – это сложный, и, даже тяжёлый период в жизни малышей и их родителей.
   Дети приходят в новую обстановку, изменяется их распорядок дня, им приходится общаться с незнакомыми взрослыми и детьми, разлучаться с любимой мамой, а родители переживают за своих плачущих крошек. Конечно же, у всех возникает сильное эмоциональное напряжение, стресс! …

Моя Родина – Россия

воспитатель Ковалевская Л.Н.

    Патриотическое воспитание является  неотъемлемой составляющей воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. В МБДОУ детский сад «Березка» прошел конкурс рисунков на тему «Моя Родина – Россия». Целью этого мероприятия является воспитание у детей любви к своей Родине, чувства гордости и уважения к нашей стране России. Реализуя свои творческие возможности в рисунках, аппликациях, плакатах, дети знакомятся с государственной символикой, природой России, традициями русского народа.

   Спасибо всем родителям, сотрудникам детского сада за предоставленные работы, которые служат ярким примером патриотизма  и активной гражданской позиции…

Экскурсия к пешеходному переходу

воспитатель Федосова С.И. (под. Гр.)

    Цель : формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

   Задачи :

- закрепить знания детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках
- развивать внимание, логическое мышление, память , ориентацию в окружающей обстановке
- воспитывать культуру поведения на улице , ответственность за сохранение своей жизни.…

Беседа в подготовительной группе на тему: «Мой дом, моя семья»

воспитатель Лукьянова Н.В.

    Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. «Семья – это та самая среда, в котором человек учится, и сам творит добро» - говорил В.А.Сухомлинский  …

«Первые шаги в группе « Пчёлки»

воспитатель Рассохацкая М.В.

    Адаптация детей в детском саду всегда была и остается психологически наиболее сложным периодом как для ребенка и его родителей, так и для педагогов.
    Главная задача воспитателя: найти правильный подход к ребёнку, учитывать его адаптационную специфику, помочь ему привыкнуть к новому коллективу, образу жизни. Дети в этот период подвержены психоэмоциональному напряжению. В 1-2 группе раннего возраста с детьми проводятся игры на снятие психоэмоционального напряжения: «Спонтанное рисование», «Клубочек», « Ласковые лапки» и другие.   

   Считаем, что они поднимают настроение детям, снижают тревожность, способствуют доверительным отношениям с воспитателями, а значит способствуют адаптации в детскому саду …